{"id":3137,"date":"2016-09-28T04:51:40","date_gmt":"2016-09-28T07:51:40","guid":{"rendered":"http:\/\/sinpro-al.com.br\/v2\/?p=3137"},"modified":"2016-09-28T05:02:36","modified_gmt":"2016-09-28T08:02:36","slug":"sinproal-repudia-falta-de-dialogo-para-reforma-do-ensino-medio-brasileiro","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sinpro-al.com.br\/v2\/?p=3137","title":{"rendered":"Sinpro\/AL repudia falta de di\u00e1logo para reforma do Ensino M\u00e9dio Brasileiro"},"content":{"rendered":"

\"ensino-medio\"<\/a>O Sindicato dos Professores de Alagoas (Sinpro\/AL) repudia a\u00a0reforma no Ensino M\u00e9dio Brasileiro\u00a0proposto pelo Governo Federal por meio de Medida Provis\u00f3ria (MP). Vale ressaltar que a MP n\u00e3o foi discutida com professores, entidades de classe, respons\u00e1veis dos alunos, estudantes e a sociedade brasileira de uma forma geral.<\/p>\n

A Sinpro\/AL entende que o governo do presidente Michel Temer agiu de forma arbitr\u00e1ria, impositiva, o que vai de encontro ao processo democr\u00e1tico de direito. V\u00e1rias medidas da MP prejudicam os educadores, e enfraquece o sistema educacional no Pa\u00eds, j\u00e1 t\u00e3o sucateado e desvalorizado.<\/p>\n

A MP tem em seu texto original limita\u00e7\u00f5es e posi\u00e7\u00f5es perniciosas, como:<\/p>\n

O fatiamento do curr\u00edculo em cinco \u00eanfases ou itiner\u00e1rios formativos implica na nega\u00e7\u00e3o do direito a uma forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica comum e resultar\u00e1 no refor\u00e7o das desigualdades de oportunidades educacionais, j\u00e1 que ser\u00e3o as redes de ensino a decidir quais itiner\u00e1rios poder\u00e3o ser cursados;<\/p>\n

O reconhecimento de \u2018not\u00f3rio saber\u2019 com a permiss\u00e3o de que professores sem forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica assumam disciplinas para as quais n\u00e3o foram preparados institucionaliza a precariza\u00e7\u00e3o da doc\u00eancia e compromete a qualidade do ensino;<\/p>\n

O incentivo \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o da jornada (tempo integral) sem que se assegure investimentos de forma permanente resultar\u00e1 em oferta ainda mais prec\u00e1ria, aumentar\u00e1 a evas\u00e3o escolar e comprometer\u00e1 o acesso de quase 2 milh\u00f5es de jovens de 15 a 17 anos que est\u00e3o fora da escola ou que trabalham e estudam;<\/p>\n

A profissionaliza\u00e7\u00e3o como uma das op\u00e7\u00f5es formativas resultar\u00e1 em uma forma indiscriminada e igualmente prec\u00e1ria de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-profissional acentuada pela privatiza\u00e7\u00e3o por meio de parcerias e<\/p>\n

A retirada da obrigatoriedade de disciplinas como filosofia, sociologia, artes e educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, que \u00e9 mais um aspecto da sonega\u00e7\u00e3o do direito ao conhecimento e compromete uma forma\u00e7\u00e3o que deveria ser integral \u2013 cient\u00edfica, \u00e9tica e est\u00e9tica.<\/p>\n

Por todos esses motivos, o Sinpro\/AL defende a unidade das entidades representativas dos professores para que aja uma mobiliza\u00e7\u00e3o popular para que a MP n\u00e3o passe no Congresso Nacional.<\/p>\n

Somos professores com orgulho e exigimos respeito!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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