{"id":292,"date":"2014-04-14T11:56:27","date_gmt":"2014-04-14T14:56:27","guid":{"rendered":"http:\/\/sinpro-al.com.br\/v2\/?p=292"},"modified":"2014-04-14T11:56:27","modified_gmt":"2014-04-14T14:56:27","slug":"ministerio-da-educacao-quer-retomar-debate-sobre-curriculo-para-os-ensinos-medio-e-fundamental","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sinpro-al.com.br\/v2\/?p=292","title":{"rendered":"Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o quer retomar debate sobre curr\u00edculo para os ensinos M\u00e9dio e Fundamental"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_293\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"http:\/\/sinpro-al.com.br\/v2\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/AgenciaBrasil310712DSC_2728.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-293\" class=\"size-medium wp-image-293\" alt=\"Pr\u00e9dio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o em Bras\u00edlia\" src=\"http:\/\/sinpro-al.com.br\/v2\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/AgenciaBrasil310712DSC_2728-300x238.jpg\" width=\"300\" height=\"238\" srcset=\"http:\/\/sinpro-al.com.br\/v2\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/AgenciaBrasil310712DSC_2728-300x238.jpg 300w, http:\/\/sinpro-al.com.br\/v2\/wp-content\/uploads\/2014\/04\/AgenciaBrasil310712DSC_2728.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-293\" class=\"wp-caption-text\">Pr\u00e9dio do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o em Bras\u00edlia<\/p><\/div>\n<p>J\u00e1 estava na agenda do ent\u00e3o ministro da Edu\u00adca\u00e7\u00e3o Aloizio Mer\u00adcadan\u00adte o estabelecimento de padr\u00f5es m\u00ednimos para a educa\u00e7\u00e3o brasileira, incluindo o debate em torno da institui\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo nacional para o ensino fundamental e m\u00e9dio. Agora, o rec\u00e9m-empossado ministro Jos\u00e9 Henrique Paim conta com um aliado de peso na defesa da ado\u00e7\u00e3o de uma base nacional curricular: o estat\u00edstico Jos\u00e9 Francisco Soares, que tamb\u00e9m acaba de assumir o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep).<\/p>\n<p>\u201cNo meu entendimento, a descri\u00e7\u00e3o dos objetivos da educa\u00e7\u00e3o contida nos docu\u00admentos legais n\u00e3o \u00e9 suficien\u00adtemente expl\u00edcita para informar os cur\u00adr\u00edculos das escolas, que pre\u00adcisam de orienta\u00e7\u00f5es mais detalhadas pa\u00adra organizar o ensi\u00adno\u201d, disse Jo\u00ads\u00e9 Francisco Soares \u00e0 revista Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>O debate em torno de um curr\u00edculo nacional no Brasil remonta \u00e0 d\u00e9cada de 90. H\u00e1 algum tempo, os cr\u00edticos avaliam que os conte\u00fados m\u00ednimos citados na legisla\u00e7\u00e3o brasileira n\u00e3o s\u00e3o suficientemente espec\u00edficos para serem adotados de forma igualit\u00e1ria em todo o territ\u00f3rio nacional. A solu\u00e7\u00e3o, portanto, seria a cria\u00e7\u00e3o n\u00e3o de um curr\u00edculo nacional comum, mas de uma base nacional curricular, como defende o presidente do Inep. \u201cAssim os curr\u00edculos de todas as escolas teriam uma parte em comum, o que criaria uma linguagem de express\u00e3o dos fatos pedag\u00f3gicos\u201d, defende Jos\u00e9 Francisco Soares.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>J\u00e1 estava na agenda do ent\u00e3o ministro da Edu\u00adca\u00e7\u00e3o Aloizio Mer\u00adcadan\u00adte o estabelecimento de padr\u00f5es m\u00ednimos para a educa\u00e7\u00e3o brasileira, incluindo o debate em torno da institui\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo nacional para o ensino fundamental e m\u00e9dio. 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